清华进校园

用投影仪做成的互动式触摸墙，吸引孩子们在教学中体验与光影互动的乐趣，在主动探索中学习知识。同时也能方便j教育者（父母或老师）变换不同的教育主题，比如，世界地图、海洋生物、垃圾分类等主题，做到迭代学习。

常规书架图书放置较高，不方便儿童取书，久而久之孩子就不愿意主动看书了。将书架设计成矮凳方式，旁边设计软垫，方便孩子取书、攀爬、画画、玩玩具等活动，或者给书架设计爬梯，让孩子攀爬着取书，增加趣味性，都能促进孩子主动学习。

儿童认知中心与各级学校合作，筹划组织“小小科学家”游园会活动。活动中，基于儿童认知和发展科学，设计丰富多样的游戏活动，让孩子们体验有趣的学习，探索不同的学习方式。最近一次活动在2023年6月3日举行，小朋友们化身“小小规划师”，设计了各种各样有创意的建筑模型。

找规律：孩子们根据观察到的规则，从一个图形跳到另一个图形，帮助认知不同的形状，理解不同的形状和颜色之间的联系，发展孩子的推理能力。跳跳脚：孩子们要挑战看到一只“脚丫”时用两只脚跳，看到一只“脚丫”时用一只脚跳。这个游戏能锻炼孩子们抑制冲动的能力和灵活思考的能力。