（与Temple University的 Prof. Kathy Hirsh-Pasek团队合作项目）

您更赞同“业精于勤荒于嬉”还是“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”？您认为孩子能在和伙伴们追逐奔跑的活动中学习吗？该项目旨在研究家长对待儿童的学习和玩耍的态度。我们首先调查家长对于儿童日常生活中的活动的认识，比如搭积木。家长认为搭积木是玩耍还是学习？我们选取一系列儿童的日常活动，让家长来对这些活动进行评分。除此以外，我们还想知道，家长认为的对儿童玩耍和学习十分重要的因素，比如安全、物质支持、大人的监督等。基于此数据，我们在建设儿童友好城市时，能够更加全面地考虑到家长们的认知和需求，从而设计出既符合认知科学也满足家长期待的“学乐场”城市建设，让儿童在玩中学，学中玩。